INSEE · ODD-EDUCATION-QUALITE
ODD-EDUCATION-QUALITE
SDG quality education indicators.
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- 2026-09-24T12:08:11.477Z
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- LAST_UPDATE · dimension · 2 values
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- CORRECTION · dimension · 1 values
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| Period | Geography | LAST_UPDATE | DECIMALS | NATURE | INDICATEUR | SERIE_ARRETEE | CORRECTION | ODD | UNIT_MULT | UNIT_MEASURE | SEXE | FREQ | IDBANK | TITLE_FR | TITLE_EN | Measure | Value | Unit |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2006 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 1 | A | 010599819 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Hommes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – men | Value | 12.9 | — |
| 2006 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 2 | A | 010599820 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Femmes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – women | Value | 9.6 | — |
| 2006 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594746 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds | Value | 11.2 | — |
| 2007 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 2 | A | 010599820 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Femmes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – women | Value | 9.3 | — |
| 2007 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594746 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds | Value | 11.3 | — |
| 2007 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 1 | A | 010599819 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Hommes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – men | Value | 13.5 | — |
| 2008 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 1 | A | 010599819 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Hommes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – men | Value | 12.2 | — |
| 2008 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 2 | A | 010599820 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Femmes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – women | Value | 8.8 | — |
| 2008 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594746 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds | Value | 10.5 | — |
| 2009 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 1 | A | 010599819 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Hommes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – men | Value | 12.9 | — |
| 2009 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 2 | A | 010599820 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Femmes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – women | Value | 9.1 | — |
| 2009 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594746 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds | Value | 11 | — |
| 2010 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 1 | A | 010599819 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Hommes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – men | Value | 13.6 | — |
| 2010 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 2 | A | 010599820 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Femmes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – women | Value | 9 | — |
| 2010 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594746 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds | Value | 11.3 | — |
| 2011 | FMGUADMART16_FHMAY21_PUBPRIVSSC_ELEVCM1TTAGEFMGUADMART16_FHMAY21_PUBPRIVSSC_ELEVCM1TTAGE | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594810 | Proportion d’enfants en CM1 qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture | Proportion of children in CM1 who master at least the minimum standards of reading ability | Value | 95 | — |
| 2011 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 1 | A | 010599819 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Hommes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – men | Value | 13 | — |
| 2011 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 2 | A | 010599820 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Femmes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – women | Value | 9.5 | — |
| 2011 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594746 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds | Value | 11.2 | — |
| 2012 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 4 | A | 010594818 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par sexe - Garçons | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by sexe – boys | Value | 74.5 | — |
| 2012 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594820 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par statut socio-économique (SESC) - défavorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by socio-economic status (SES) – disadvantaged | Value | 78.2 | — |
| 2012 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594821 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par statut socio-économique (SESC) - favorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by socio-economic status (SES) – advantaged | Value | 88.1 | — |
| 2012 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594822 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par statut socio-économique (SESC) - très favorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by socio-economic status (SES) – very advantaged | Value | 95.8 | — |
| 2012 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594819 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par statut socio-économique (SESC) - très défavorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by socio-economic status (SES) – very disadvantaged | Value | 64.4 | — |
| 2012 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594816 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - ensemble | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – together | Value | 81.1 | — |
| 2012 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 3 | A | 010594817 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par sexe - Filles | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by sexe – girls | Value | 87.3 | — |
| 2012 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 4 | A | 010594825 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par sexe - Garçons | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by sexe – boys | Value | 77.6 | — |
| 2012 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 3 | A | 010594824 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par sexe - Filles | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by sexe – girls | Value | 77.6 | — |
| 2012 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594823 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - ensemble | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – together | Value | 77.6 | — |
| 2012 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594826 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par statut socio-économique - très défavorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by socio-economic status – very disadvantaged | Value | 58 | — |
| 2012 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594827 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par statut socio-économique - défavorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by socio-economic status – disadvantaged | Value | 73.7 | — |
| 2012 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594829 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par statut socio-économique - très favorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by socio-economic status – very advantaged | Value | 95.4 | — |
| 2012 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594828 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par statut socio-économique - favorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by socio-economic status – advantaged | Value | 86 | — |
| 2012 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 2 | A | 010599820 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Femmes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – women | Value | 9.2 | — |
| 2012 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594746 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds | Value | 10.8 | — |
| 2012 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 1 | A | 010599819 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Hommes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – men | Value | 12.6 | — |
| 2013 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 2 | A | 010599820 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Femmes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – women | Value | 9 | — |
| 2013 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 1 | A | 010599819 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Hommes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – men | Value | 11.1 | — |
| 2013 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594746 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds | Value | 10.1 | — |
| 2014 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 2 | A | 010599820 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Femmes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – women | Value | 7.2 | — |
| 2014 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 1 | A | 010599819 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Hommes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – men | Value | 9.9 | — |
| 2014 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594746 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds | Value | 8.6 | — |
| 2014 | — | 2021-03-04 | 0 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | Value | 4369 | — |
| 2015 | FEFE | 2026-05-27 | 0 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594833 | Proportion de personnes ayant des compétences numériques générales plus avancées | Proportion of people with more advanced general digital skills | Value | 27 | — |
| 2015 | FEFE | 2026-05-27 | 0 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594834 | Personnes n’ayant pas utilisé internet au cours des trois derniers mois ou sans aucune compétence | People who have not used the Internet in the past three months or without any competence | Value | 15 | — |
| 2015 | FEFE | 2026-05-27 | 0 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594832 | Proportion de personnes ayant des compétences numériques générales de base | Proportion of people with basic soft digital skills | Value | 30 | — |
| 2015 | FEFE | 2026-05-27 | 0 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594831 | Proportion de personnes ayant de faibles compétences numériques générales | Proportion of people with low general digital skills | Value | 28 | — |
| 2015 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 3 | A | 010594817 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par sexe - Filles | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by sexe – girls | Value | 83.1 | — |
| 2015 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594816 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - ensemble | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – together | Value | 78.5 | — |
| 2015 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 4 | A | 010594818 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par sexe - Garçons | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by sexe – boys | Value | 73.9 | — |
| 2015 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594821 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par statut socio-économique (SESC) - favorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by socio-economic status (SES) – advantaged | Value | 86.1 | — |
| 2015 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594820 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par statut socio-économique (SESC) - défavorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by socio-economic status (SES) – disadvantaged | Value | 75.4 | — |
| 2015 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594822 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par statut socio-économique (SESC) - très favorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by socio-economic status (SES) – very advantaged | Value | 94.1 | — |
| 2015 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594819 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par statut socio-économique (SESC) - très défavorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by socio-economic status (SES) – very disadvantaged | Value | 61.9 | — |
| 2015 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 4 | A | 010594825 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par sexe - Garçons | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by sexe – boys | Value | 76.1 | — |
| 2015 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 3 | A | 010594824 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par sexe - Filles | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by sexe – girls | Value | 76.9 | — |
| 2015 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594823 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - ensemble | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – together | Value | 76.5 | — |
| 2015 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594828 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par statut socio-économique - favorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by socio-economic status – advantaged | Value | 83.9 | — |
| 2015 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594826 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par statut socio-économique - très défavorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by socio-economic status – very disadvantaged | Value | 58.7 | — |
| 2015 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594827 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par statut socio-économique - défavorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by socio-economic status – disadvantaged | Value | 72.6 | — |
| 2015 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594829 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par statut socio-économique - très favorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by socio-economic status – very advantaged | Value | 94.5 | — |
| 2015 | FMGUADMART15_FHMAY19_PUBPRIVSSC_ELEVCM1TTAGEFMGUADMART15_FHMAY19_PUBPRIVSSC_ELEVCM1TTAGE | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594813 | Proportion d’enfants en CM1 qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques | Proportion of children in CM1 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics | Value | 58 | — |
| 2015 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 2 | A | 010599820 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Femmes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – women | Value | 7.8 | — |
| 2015 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594746 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds | Value | 9 | — |
| 2015 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 1 | A | 010599819 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Hommes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – men | Value | 10.2 | — |
| 2015 | — | 2021-03-04 | 0 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | Value | 7006 | — |
| 2016 | FEFE | 2026-05-27 | 0 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594833 | Proportion de personnes ayant des compétences numériques générales plus avancées | Proportion of people with more advanced general digital skills | Value | 28 | — |
| 2016 | FEFE | 2026-05-27 | 0 | VALEUR_ABSOLUE | ODD | FALSE | BRUT | SO | 0 | NOMBRE | SO | A | 010754776 | Nombre d'écoles et d’établissements scolaires engagés dans une démarche globale de développement durable (label E3D) | Number of schools and establishments engaged in a global approach to sustainable development (E3D label) | Value | 1760 | — |
| 2016 | FEFE | 2026-05-27 | 0 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594834 | Personnes n’ayant pas utilisé internet au cours des trois derniers mois ou sans aucune compétence | People who have not used the Internet in the past three months or without any competence | Value | 14 | — |
| 2016 | FEFE | 2026-05-27 | 0 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594832 | Proportion de personnes ayant des compétences numériques générales de base | Proportion of people with basic soft digital skills | Value | 28 | — |
| 2016 | FEFE | 2026-05-27 | 0 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594831 | Proportion de personnes ayant de faibles compétences numériques générales | Proportion of people with low general digital skills | Value | 30 | — |
| 2016 | FMFM | 2026-05-27 | 0 | TAUX | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 1 | A | 010594737 | Taux de participation des jeunes et des adultes à une formation formelle et non formelle - Hommes | Youth and adult participation rates in formal and non-formal training – men | Value | 48 | — |
| 2016 | FMFM | 2026-05-27 | 0 | TAUX | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594830 | Taux de participation des jeunes et des adultes à une formation formelle et non formelle - Ensemble | Youth and adult participation rates in formal and non-formal training – together | Value | 51 | — |
| 2016 | FMFM | 2026-05-27 | 0 | TAUX | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 2 | A | 010594736 | Taux de participation des jeunes et des adultes à une formation formelle et non formelle - Femmes | Youth and adult participation rates in formal and non-formal training – women | Value | 53 | — |
| 2016 | FMGUADMART16_FHMAY21_PUBPRIVSSC_ELEVCM1TTAGEFMGUADMART16_FHMAY21_PUBPRIVSSC_ELEVCM1TTAGE | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594810 | Proportion d’enfants en CM1 qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture | Proportion of children in CM1 who master at least the minimum standards of reading ability | Value | 94 | — |
| 2016 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 1 | A | 010599819 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Hommes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – men | Value | 10 | — |
| 2016 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594746 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds | Value | 8.5 | — |
| 2016 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 2 | A | 010599820 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Femmes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – women | Value | 7 | — |
| 2016 | — | 2021-03-04 | 0 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | Value | 10871 | — |
| 2017 | FEFE | 2026-05-27 | 0 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594831 | Proportion de personnes ayant de faibles compétences numériques générales | Proportion of people with low general digital skills | Value | 30 | — |
| 2017 | FEFE | 2026-05-27 | 0 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594834 | Personnes n’ayant pas utilisé internet au cours des trois derniers mois ou sans aucune compétence | People who have not used the Internet in the past three months or without any competence | Value | 13 | — |
| 2017 | FEFE | 2026-05-27 | 0 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594833 | Proportion de personnes ayant des compétences numériques générales plus avancées | Proportion of people with more advanced general digital skills | Value | 29 | — |
| 2017 | FEFE | 2026-05-27 | 0 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594832 | Proportion de personnes ayant des compétences numériques générales de base | Proportion of people with basic soft digital skills | Value | 28 | — |
| 2017 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 1 | A | 010599819 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Hommes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – men | Value | 10.4 | — |
| 2017 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 2 | A | 010599820 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans - Femmes | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds – women | Value | 6.6 | — |
| 2017 | FR-D976FR-D976 | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | SO | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594746 | Taux de sorties précoces du système scolaire des 18-24 ans | Early exit rates from the school system for 18-24 year olds | Value | 8.6 | — |
| 2018 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594821 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par statut socio-économique (SESC) - favorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by socio-economic status (SES) – advantaged | Value | 85.4 | — |
| 2018 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594822 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par statut socio-économique (SESC) - très favorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by socio-economic status (SES) – very advantaged | Value | 92.9 | — |
| 2018 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594819 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par statut socio-économique (SESC) - très défavorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by socio-economic status (SES) – very disadvantaged | Value | 64.7 | — |
| 2018 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594816 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - ensemble | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – together | Value | 79.1 | — |
| 2018 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594820 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par statut socio-économique (SESC) - défavorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by socio-economic status (SES) – disadvantaged | Value | 75.5 | — |
| 2018 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 3 | A | 010594817 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par sexe - Filles | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by sexe – girls | Value | 83.7 | — |
| 2018 | FHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECLFHREUN15_FREUN18_PUBPRIVSSC_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | LECTURE | 0 | POURCENT | 4 | A | 010594818 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en lecture - Par sexe - Garçons | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of reading ability – by sexe – boys | Value | 74.6 | — |
| 2018 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 4 | A | 010594825 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par sexe - Garçons | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by sexe – boys | Value | 78.8 | — |
| 2018 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594828 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par statut socio-économique - favorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by socio-economic status – advantaged | Value | 85.8 | — |
| 2018 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594826 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par statut socio-économique - très défavorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by socio-economic status – very disadvantaged | Value | 60.4 | — |
| 2018 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594827 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par statut socio-économique - défavorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by socio-economic status – disadvantaged | Value | 76.5 | — |
| 2018 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594829 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par statut socio-économique - très favorisés | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by socio-economic status – very advantaged | Value | 93.7 | — |
| 2018 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 3 | A | 010594824 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - Par sexe - Filles | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – by sexe – girls | Value | 78.7 | — |
| 2018 | FMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECLFMDOMHREUN15_FMDOMCOMREUN18_EL15TTECL | 2026-05-27 | 1 | PROPORTION | ODD | SO | BRUT | MATH | 0 | POURCENT | 0 | A | 010594823 | Proportion de jeunes à l’âge de 15 ans qui maîtrisent au moins les normes d’aptitude minimale en mathématiques - ensemble | Proportion of young people aged 15 who master at least the minimum standards of aptitude in mathematics – together | Value | 78.7 | — |
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